1.0Autism Partnershiphttps://autismpartnership.com.hk/zh/aut_admin_clhttps://autismpartnership.com.hk/zh/author/aut_admin_cl/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="mCzN5hMlUD"><a href="https://autismpartnership.com.hk/zh/teaching-children-good-sportsmanship/">訓練孩子的體育精神</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://autismpartnership.com.hk/zh/teaching-children-good-sportsmanship/embed/#?secret=mCzN5hMlUD" width="600" height="338" title="“訓練孩子的體育精神” — Autism Partnership" data-secret="mCzN5hMlUD" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://autismpartnership.com.hk/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> https://autismpartnership.com.hk/wp-content/uploads/banner-2.jpg19201080對於四至六歲的孩童，他們大部分都享受與朋輩一起玩遊戲。在我們機構接受訓練的兒童當中，部分高功能自閉症兒童也享受及期待與朋輩玩耍，奈何他們會因為忍受不了在遊戲中輸掉的感覺， 而拒絕玩遊戲；縱使願意參加遊戲，但若在遊戲中途預計自己會輸掉時，便會大發脾氣，形成社交上的障礙。 當家長們遇上這些情況時，即時的處理手法是接納孩子，給予冷靜的時間及空間，讓孩子離開遊戲，及後再轉移視線到其他事情上。切勿強迫孩子當刻繼續嘗試，避免孩子情緒失控，一發不可收拾。 塑造孩子成為一個接受挫折，不怕失敗及有體育精神的人所需要的是時間及耐性。我們首先應訂立訓練計劃，幫助孩子逐步接受於遊戲中有失敗的情況： 1. 首先留意及記錄孩子在輸掉遊戲時發脾氣的表情、動作、語氣及說話 2. 讓孩子辨識有體育精神與沒有體育精神的行為表現 – 有體育精神的行為表現給予好，沒有體育精神的行為表現給予不好 – 營造一些情境是孩子有機會遇到的情況，並做出一些孩子曾經做過的行為表現 – 隨機做出好與不好的行為表現 – 每次角色扮演後，讓孩子為所有的行為表現評分，當孩子給予正確的評價時，家長便在讚賞中道出有體育精神及沒有體育精神的精髓。（例：係喎，啱啱我無體育精神喎！因為我喊咗，發脾氣，係度鬧人！你講得好好呀！） – 讓孩子在角色扮演中做出有體育精神的好行為 – 預演不同的情況 – 在真實環境中練習（有預告） – 預先提醒孩子在遊戲中失敗或輸掉時要表現出有體育精神 – 每次當孩子遇到失敗後能表現出有體育精神的行為表現，便即時給予讚賞（有些孩子是需要實質的獎勵） – 延遲讚賞及獎勵 ── 由每次給予獎勵變為不定時給予獎勵 – 在真實環境中練習 （沒有預告）