有些育有自閉症幼兒的家長經常跟我們反映和孩子閱讀非常困難。有時孩子可能在家長閱讀時不願安坐,或者孩子不會回答家長的問題。在此,我將分享一些小技巧及要點,讓閱讀成為家長在家裡可以輕鬆而成功進行的簡單活動。 選擇合適的書籍 首先要培養興趣。家長可以先找一些孩子通常會感興趣的主題的書籍。例如,你的孩子對動物感興趣,就挑一本關於動物園的書;你的孩子喜歡星球,找一本關於星球/銀河系的書。或者你也可以提供一些書給孩子作出選擇,看看他/她會選擇哪些主題,從而瞭解他/她的喜好。 發問及指示 當與孩子一起閱讀時,家長們可能會習慣問很多問題,並期望孩子可以回答。但我們需要注意,如果問題超出了孩子的閱讀及理解水平,那次閱讀的經歷很容易成為一項乏味的任務,而非一項有趣的活動。 為了讓閱讀更有趣,我們可以從一些對您的孩子來說較簡單及有趣的問題和指示開始。下面是一些例子: 讓我們看看誰能最快地找到頁面上的(物件)! 讓我們假裝成(動物/人物)。 這叫什麼? 讓我們一起做這個(讓孩子模仿一個動作)! 當然,當孩子準備更充分及投入閱讀的時候,家長可以續漸增加問題的難度。 讓閱讀更有趣 對於年幼的讀者來說,有些書的故事情節可能過於複雜。家長在閱讀時可以加入一些有趣的元素,讓閱讀變得更有趣,而非成為一件苦差事! 以下是一些例子: 發出一些有趣的聲音,讓孩子跟著做。 扮演故事中一些有趣的情節。 在閱讀故事的時候,使用一些道具來輔助。 在閱讀到孩子喜歡的角色時,把它畫出來。 和孩子輪流大聲地朗讀。 記住,我們可以 根據孩子的閱讀水平來發揮創意及改變故事的內容。 盡我們所能讓閱讀充滿樂趣和創意! 選擇合適的時間及地點 合適的時間:每天安排一個特定的時間和孩子一起閱讀,讓這成為一種習慣。不要過於雄心勃勃,由較短的閱讀時間開始,讓孩子在這段時間內保持成功感。如有需要,在開始的階段,當孩子能夠陪在你身邊並完成幾頁的閱讀,就可以給他獎勵。 合適的地點:設定一個特定的空間來幫助培養閱讀的習慣,孩子在熟悉的環境下能更快開始進入閱讀的氣氛。此外,撤除一些干擾物,如孩子最喜歡的玩具,讓孩子可以更專注於閱讀,使過程更容易進行。 家長們可以經常提醒自己,閱讀的量越多並不代表越好。關鍵是讓孩子感覺閱讀是一件有趣的事情,而非苦悶的任務。 只要用對方法,閱讀可以非常有趣及愉快! 當孩子喜歡閱讀,我們可以利用不同的故事書來進行不同的課程,以下是其中一個例子: 看故事訓練詞彙識別
假想遊戲對幼兒的成長甚為重要,有助促進語言,推理,常識,解難和創意等發展 。 幼兒於12個月大,便開始出現假想遊玩技巧,會用第一身假扮日常生活自己做過的事情,例如:把玩具食物放到嘴巴扮吃東西,喝水等; 12-18個月大會用玩具公仔,以第三身假扮親身經歷過的事情,例如:扮睡覺,洗澡等; 18-24個月大會假扮平日觀察到,而自己沒有親身參與的活動,例如:扮煮飯,掃地,吸塵等。 小孩大約到兩歲,假扮遊戲時會做出2-3個步驟,例如:扮吃東西會拿湯匙,用飯碗進食和抺嘴;扮洗澡會開水,進浴盆和用沐浴乳;甚至用玩具公仔扮去遊樂場玩滑梯,鞦韆和蹺蹺板。這些假想遊戲,隨著孩子成長會變得更複雜,更長時間,更多步驟,更仔細和包含不同主題,例如:小孩兩歲多會玩扮「睇醫生」遊戲,模擬走進診所,打針,探熱,用聽診器,食藥和回家。遊戲時,小孩可能會加入平日在電視或圖書所見到的元素,令過程更有趣和多變。當小孩三歲大,更會組織和計劃假想遊戲的劇情和分配角色。 一些自閉症小孩,擁有豐富的幻想力,卻不會與朋輩玩假想遊戲。遇過一位三歲自閉症小孩,玩扮警察遊戲時,同學拿了一隻香蕉扮手槍射他,他卻不會扮逃走或扮死去,令同學失去興趣跟他繼續玩。 教導自閉症小孩學習假想遊戲,可運用模仿,口語指示,觀察,及方法演技。方法演技是透過讓小孩親身經歷真實的活動,然後有系統地逐步令活動變成假想遊戲。例如教小孩扮飲水,首先可以給小孩一杯水,叫他飲;然後給他同一隻杯,卻沒有水,讓他重複飲水的動作;之後教他用不同的杯子假裝飲水,最終以其他物件代替杯子,讓小孩假想飲水。 如欲學習更多ABA技巧及課程, 歡迎瀏覽APSPARKS網上資源平台: APSPARKS網上資源平台
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