Ronald Leaf 博士是美國註冊的臨床心理學家，擁有超過50年治療自閉症的臨床經驗。Ronald Leaf 博士於美國加州大學洛杉磯分校獲得學士學位，在學期間已開始與Ivar Lovaas 教授工作。於Ivar Lovaas 教授的教導及引領下，Ronald取得博士學位。在美國加州大學洛杉磯分校期間，曾任其診所主管、研究心理學家、講師及「自閉症幼童計劃」的執行總監。他參與多項研究，促成《The Me Book》及合著《The Me Book》錄像帶，指引如何教導自閉症兒童。  Ronald Leaf博士曾為美國及其他國家的家庭、 學校、團體提供專業諮詢。 他亦是美國行為治療及學習中心（專為指導家長、照顧者及導師而設的心理健康中心）的執行董事。曾編寫的著作包括《工程進行中》、《Time for School》、《It Has to Be Said》、《Crafting Connections》及一系列有關《工程進行中》的書籍。 

John McEachin博士是美國的註冊臨床心理學家。 對於治療不同年齡和程度的自閉症人士，以及各發展障礙個案擁有超過40年的臨床經驗。 在Ivar Lovaas 教授的指導下，他於美國加州大學洛杉磯分校進行「自閉症幼童計劃」並獲取博士學位。在UCLA的11年中，他曾擔任該校的診所主任、研究員、教學助理及執行總監。 其研究包括治療自閉症幼童的長期隨訪研究，文獻於1993年在科學期刊中刊登。1994年，他聯同Ronald Leaf博士共同創辦 Autism Partnership。1999年，他們合著《工程進行中》， 為廣泛使用的行為治療手冊及專為患有自閉症兒童而設的課程。John McEachin博士亦曾到世界各地演講，並合作撰寫了多本書籍及研究文章。他亦定期向家長、機構及學校提供諮詢服務，協助制定治療方案及培訓家長、照顧者及老師。

Toby Mountjoy先生是注冊行為分析師 (BCBA)，持有「應用行為分析學」碩士學位。於治療各類型的自閉症人士有超過25年經驗，且得到Ronald Leaf博士及 John McEachin博士的悉心培訓。 除了監督及帶領AP在香港、韓國、菲律賓、新加坡、科威特及北京分部逾400名由臨床心理學家、應用行為分析顧問及治療師組成的治療團隊，他亦為世界各地的學校、機構及家庭提供諮詢服務。Toby Mountjoy先生亦為數本有關自閉症治療的書籍撰寫章節。他更於2007年創辦了愛培自閉症基金及奧柏學校，為患有自閉症的學童提供更多服務。