【自閉症研討會】激發自閉症譜系障礙（ASD）兒童的潛能：展開成功之旅

專為青島自閉症家庭而設的研討會

養育一個患有自閉症譜系障礙（ASD）的孩子，給許多家庭帶來前所未有的挑戰，這些挑戰往往是許多家長始料未及的。在尋找有效的治療方法、獲得教育的途徑、和必要資源時，家長往往會承受巨大的壓力，感到措手不及和迷茫。此外，應對孩子的行為挑戰、溝通障礙以及社交技能發展等方面的問題，也會給家長帶來巨大的壓力，這使得確保自閉症小孩獲得長遠發展變得更加艱難。

為了支持自閉症兒童及其家庭，Autism Partnership (AP)與青島星空智程康復中心將於3月22日（週六），在青島聯合舉辦為期一天的自閉症研討會。此次活動旨在提高公眾對自閉症的認識，並為家庭提供專業指導及實用策略，以促進孩子的發展。

本次研討會將分為四大部分，內容涵蓋：

有效的治療方法

行為管理策略

建立語言發展及社交溝通能力

現場示範工作坊：運用實際技巧以促進孩子技能發展

活動將會有4位來自AP 的自閉症領域的專家來分享他們的專業見解，為自閉症兒童家庭提供基於實證的治療方法，助力自閉症家庭提升應對能力，此次活動中還將安排一名自閉症兒童參與現場示範，直觀展示治療技巧的實際應用，提供寶貴的實踐經驗。參與者可直觀感受到有效的治療方法是如何幫助自閉症兒童取得進步。

第一節：有效的治療方法 (上午9:30 - 上午11:00)

講者：Toby Mountjoy先生

經過多年的實踐與發展，漸進式ABA（AP教學法）致力於最大程度促進自閉症兒童的進步和提升他們的生活品質。在本次講座中，專家將深入探討促進自閉症兒童取得進步的有效治療方法和治療計畫，並為專業人士及照顧者們提供實用性指導，為他們提供幫助改善自閉症兒童生活品質的技巧。本次講座將全面介紹AP教學法的核心原則，並通過案例展示AP教學法是如何應用於制定個性化的應用行為分析（ABA）訓練中，以強化自閉症兒童的基礎技能。

家長和專業人士將瞭解到高品質的密集治療如何有效地針對語言、行為管理和學習動機等關鍵領域，讓自閉症兒童取得顯著進步。

第二節：行為管理策略 (上午11:00 - 中午12:30)

講者：伍穎琪女士

自閉症兒童常常表現出一系列行為挑戰，包括頻繁的發脾氣、不聽從指令、重複行為、自我傷害和攻擊性行為。這些行為不僅會給照顧者帶來巨大的壓力，還可能對孩子的學習和社交產生負面影響。為了有效應對這些行為問題，識別自閉症兒童行為背後的原因和他們所缺乏的核心技能以及制定系統的治療計畫以教授替代技能至關重要。本節講座將探討有關自閉症兒童行為的相關問題，並提供應對這些挑戰的專業指導。

午休 (下午12:30 - 下午1:30)

第三節：建立語言發展及社交溝通能力 (下午1:30 - 下午3:00)

講者：賴靜女士

對於許多孩子，尤其是自閉症兒童來說，從非語言溝通過渡到語言溝通，再到流暢的社交互動，是一個複雜而漫長的過程。自閉症兒童在社交溝通方面往往面臨巨大挑戰，而語言遲緩則進一步阻礙了他們在這方面的能力發展。儘管有些自閉症兒童具備基本的語言能力，但他們在實際社交互動中卻難以有效運用這些技能，缺乏自然的對話流暢性以及回應他人的能力。

本節講座將討論導致自閉症兒童社交困難的因素，概述有效的基礎訓練技巧，並探討提升他們語言溝通和社交技能的有效策略，促進他們發展積極的人際關係，並確保他們在社交環境中可以持續運用所掌握的社交技能。

小休 (下午3:00 - 下午3:15)

第四節：現場示範：運用實際技巧以促進孩子技能發展 (下午3:15 - 下午4:15)

講者：馮耀文博士

現場示範顧問：賴靜女士和伍穎琪女士

在本節現場示範環節中，AP顧問會與一位自閉症兒童進行一對一的現場示範，家長和專業人士將在活動現場即時觀察到講座中所提到的有效治療是如何幫助自閉症兒童提升語言、行為管理等核心技能。

同時，將會展示如何即時應用既有結構又靈活的AP教學法，幫助學生提升學習效果。我們將根據孩子的具體需求進行即時調整，現場演示並調整提升學習動技巧、行為管理策略和語言教學方法。

家長將有機會親眼見證AP教學法的積極效果，瞭解如何將其調整以滿足孩子的個別需求，還可以通過提問互動深入體驗AP治療課堂。

互動問答 (下午4:15 - 4:45下午)

家長培訓工作坊

研討會結束後，AP將舉辦家長培訓工作坊，幫助家長將理論知識轉化為實踐，掌握在家為自閉症孩子提供支援的實用技巧。該工作坊將採用小班教學制，由經驗豐富的AP顧問授課，通過理論課、角色扮演和現場示範，家長將學會設定教學目標、理解正向教學的重要性，並掌握AP教學法的核心理念和基本技巧。家長還可在顧問指導下與不同的孩子現場實操，確保所學知識融會貫通，應用於日常生活。

通過家長培訓工作坊，家長將收穫：

• 評估與發展強化物（獎勵物/事）

大部分自閉症孩子缺乏學習動機，因此強化物的運用在學習過程中至關重要。在工作坊中，家長將學習如何使用不同玩具進行評估，並通過新穎的方式開發有效的強化物，以激發孩子的學習興趣。

• 強化誘發溝通技巧，引導孩子說話

溝通是自閉症兒童發展的核心技能之一。家長將學習如何利用“誘發溝通”技巧，為孩子創造主動溝通的機會。在工作坊中，家長將實踐如何運用強化物，逐步引導孩子使用語言進行表達。

• 處理行為問題，提升學習能力

在工作坊中，家長將學習識別行為問題的根本原因，並進行有效評估。此外，家長還將掌握基礎的單一嘗試教學法，理解學習制度，並將這些方法應用到每個學習目標中，以提高孩子的學習能力。

免費一對一諮詢

在自閉症研討會結束後，AP將為有需要的家庭（限2-7歲自閉症兒童家庭）提供免費的45分鐘一對一諮詢服務。家長可直接與顧問面對面交流，探討撫養自閉症兒童過程中遇到的挑戰，並獲得專業建議。

報名方式：

講者：

Toby Mountjoy先生是注冊行為分析師 (BCBA)，持有「應用行為分析學」碩士學位。於治療各類型的自閉症人士有超過25年經驗，且得到Ronald Leaf博士及 John McEachin博士的悉心培訓。

除了監督及帶領AP在香港、韓國、菲律賓、新加坡、科威特及北京分部逾400名由臨床心理學家、應用行為分析顧問及治療師組成的治療團隊，他亦為世界各地的學校、機構及家庭提供諮詢服務。Toby Mountjoy先生亦為數本有關自閉症治療的書籍撰寫章節。他更於2007年創辦了愛培自閉症基金及奧柏學校，為患有自閉症的學童提供更多服務。

Toby Mountjoy

M.Sc., CPBA-AP, BCBA, 董事

Raymond是一位教育博士(University of Bristol)，應用行為分析碩士(St. Cloud State University)，BCBA(國際認證行為分析師)，專硏「漸進應用行為分析」Progressive ABA及自閉症教學20多年。現為香港Autism Partnership(AP)的培訓總監，愛培自閉症基金義務顧問。

Raymond自2000年香港大學畢業後便加入AP成為行為治療師，同時不斷進修並接受自閉症治療權威專家Dr. Ronald Leaf, Dr. John McEachin和其顧問團隊的持續培訓，治療不同程度患有自閉症的兒童、青少年及成年人，並培訓本地超過500位行為治療師，受邀公開演講過百場。他不僅為本地個案、小組及學校提供支援，亦定期前往世界各地培訓治療師及提供諮詢服務，包括新加坡、日本、南韓、菲律賓、中國、馬來西亞，南非和俄羅斯等地。Raymond曾任2所AP海外支部的臨床總監，香港行為分析學會 (HKABA) 會議主席，香港公開大學自閉症碩士課程兼任講師。2007年，Raymond為奥柏學校編寫課程。2014年，開發了6個以ABA概念而設的iPad互動學習應用程式。2016年，開發了一個專為中學生而設的到校社交課程 ACTION! 。近年，Raymond積極推廣關顧自閉症，曾為香港電影擔任自閉症顧問，並定期撰寫專欄。2018年與幾位自閉症成年朋友製作廣播節目《星球人有話兒2》，節目於香港電台廣播。2023年推出個人著作《教育自閉症小孩》°