詳情
開始時間: 1月23日(星期四) 晚上8點
結束時間: 1月23日(星期四) 晚上9點
費用: 免費
語言:: 廣東話
平台: Youtube
對於許多自閉症譜系障礙兒童的父母來說,評估孩子目前的治療是否足夠,以及設定合理的期望和目標,都是至關重要的。雖然孩子在治療過程中取得一些進步無疑令人欣慰,但父母仍需要清楚了解:
有意義進步的具體表現
孩子是否真的按照著里程碑進度發展或是停滯不前
這包括孩子能夠更有效地表達自己的需求、願望和情感,能夠與同齡人及成年人進行豐富的社交互動,以及在生活技能如獨立自理等方面具備足夠的技巧和能力。
撫養自閉症譜系障礙兒童的過程往往充滿挑戰,家長時常感到像在艱難地戰鬥,面對重重障礙和挫折。然而,只要獲得各方面的支持,並掌握適當的資源和知識,家長就能更好地幫助孩子取得顯著的進步。因此,AP將於1月23日晚上8點,在YouTube線上直播中,由AP課程總監Kan和AP顧問Robin分享:
自閉症兒童的進步定義
判斷孩子進步的方法
若發現當前的治療成效不理想,應該如何處理?
分享如何運用有效的治療方法發揮孩子的潛能,包括語言、良好行為、社交及自理等方面的範疇
為孩子設定切實可行的目標
回答家長疑問
講者:
王勵勤小姐為國際認證行為分析師,擁有行為分析的碩士學位。於2001年加入AP, 為個別個案進行ABA訓練。 她經驗豐富且資歷甚廣, 負責個別治療、小組訓練及 ABA為基礎的教室。 自2005年起, 她致力培訓本地、新加坡及日本各級別的治療師及導師。 她現負責監督個別個案、治療師培訓、為各家長提供支援及海外諮詢服務。 她亦定期赴美國洛杉磯總部接受Ronald Leaf博士和John McEachin博士的培訓及持續進修。
吳翹小姐是國際認證行為分析師,她先後於英國倫敦國王學院及美國恩迪考特學院取得其臨床神經科學碩士及教育碩士學位,她亦獲有英國杜倫大學應用心理學學士學位。她在為患有自閉症的孩子提供一對一治療、小組訓練及社交小組方面富有經驗。她亦有在主流學校裡提供影子老師服務。吳翹小姐現時是 Little Learners 學前教育計劃的首席教師,負責為學童制定個別化教育計劃 (IEP),進行有系統的訓練,幫助他們順利融入學校。她同時亦為内部員工提供培訓。